Classroom-based research and evidence-based practice: an introduction
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | TABER, Keith S. |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
Sage
2013
|
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Evidence-based practice in nursing
حسب: ELLIS, Peter
منشور في: (2016)
حسب: ELLIS, Peter
منشور في: (2016)
Introducing research and evidence -based practice for nursing and health care professionals
حسب: JOLLEY, Jeremy
منشور في: (2020)
حسب: JOLLEY, Jeremy
منشور في: (2020)
Evidence-based medicine :a paradigm ready to be challenged
حسب: SCHULTE, Marie- caroline
منشور في: (2017)
حسب: SCHULTE, Marie- caroline
منشور في: (2017)
Evidence-based practice for nurses & health care professionals
حسب: BARKER, Janet
منشور في: (2016)
حسب: BARKER, Janet
منشور في: (2016)
Doing practice-based research in therapy: a reflective approach
حسب: BAGER-CHARLESON, Sofie
منشور في: (2014)
حسب: BAGER-CHARLESON, Sofie
منشور في: (2014)
Community-based participatory research
حسب: HACKER, Karen
منشور في: (2013)
حسب: HACKER, Karen
منشور في: (2013)
Evidence into Practice Integrating Judgement, Values, and Research
حسب: Hack, Laurita .M
منشور في: (2013)
حسب: Hack, Laurita .M
منشور في: (2013)
Occupational therapy in community based practice settings
حسب: SCAFFA, Marjorie E. Reitz,S. Maggie
منشور في: (2014)
حسب: SCAFFA, Marjorie E. Reitz,S. Maggie
منشور في: (2014)
Introduction to social research Quantitative & qualitative approaches
حسب: PUNCH, Keith F
منشور في: (2014)
حسب: PUNCH, Keith F
منشور في: (2014)
Introduction to research methods in education
حسب: PUNCH, Keith F. Oancea, Alis
منشور في: (2014)
حسب: PUNCH, Keith F. Oancea, Alis
منشور في: (2014)
Internet based distance learning
حسب: MADHUKAR, Indira
منشور في: (2002)
حسب: MADHUKAR, Indira
منشور في: (2002)
CUTOMER-BASED collection development an overview
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
SCHOOL-BASED family counselling an interdisciplinary practioner's guide
منشور في: (2020)
منشور في: (2020)
Fluid, electrolyte, and acid-base imbalances content review plus practice questions
حسب: HALE, Allison Hoven, Mary Jo
منشور في: (2014)
حسب: HALE, Allison Hoven, Mary Jo
منشور في: (2014)
Planning and organizing standards-based differentiated instruction
حسب: CHAPMAN, Carolyn King, Rita
منشور في: (2014)
حسب: CHAPMAN, Carolyn King, Rita
منشور في: (2014)
Thinking through project-based learning guiding deeper inquiry
حسب: KRAUSS, Jane
منشور في: (2013)
حسب: KRAUSS, Jane
منشور في: (2013)
ASSESSING THE APPLICATION OF GEOGRAPHIC INFORMATION SYSTEM (GIS) AMONG AGRICULTURAL-BASED RESEARCHERS IN SOUTHWESTERN NIGERIA
حسب: Ojo, T. F., وآخرون
منشور في: (2019)
حسب: Ojo, T. F., وآخرون
منشور في: (2019)
The reflective educator’s guide to classroom research learning to teach and teaching to learn through practitioner inquiry
حسب: DANA, Nancy Fichtman
منشور في: (2014)
حسب: DANA, Nancy Fichtman
منشور في: (2014)
Image-based case studies in ENT and HEAD & SURGERY
حسب: OMAR Rahmat NARAYANAN, Prepageran
منشور في: (2013)
حسب: OMAR Rahmat NARAYANAN, Prepageran
منشور في: (2013)
RECENT advances in plant-based, traditional, and natural medicines
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
CREDIBLE and actionable evidence the foundation for rigorous and influential evaluations
حسب: [edited by] DONALDSON, Stewart I.
منشور في: (2015)
حسب: [edited by] DONALDSON, Stewart I.
منشور في: (2015)
High possibility STEM classrooms : integrated STEM learning in research and practice
حسب: HUNTER, Jane
منشور في: (2021)
حسب: HUNTER, Jane
منشور في: (2021)
Argument-based validation in testing and assessment Carol A. Chapelle
حسب: CHAPELLE, Carol A.
منشور في: (2021)
حسب: CHAPELLE, Carol A.
منشور في: (2021)
Influence of gender-based violence on child's birth weight in Nigeria
حسب: Oyinloye, Bosede Odunola
منشور في: (2020)
حسب: Oyinloye, Bosede Odunola
منشور في: (2020)
An Enhanced Mobile Device Based Navigation Model: Ubiquitous Computing
حسب: Olajubu, Emmanuel, وآخرون
منشور في: (2023)
حسب: Olajubu, Emmanuel, وآخرون
منشور في: (2023)
Introduction to Research Method
حسب: Department of Special Education and Curriculum Studies
منشور في: (2019)
حسب: Department of Special Education and Curriculum Studies
منشور في: (2019)
Introduction to Research Method
حسب: Department of Special Education and Curriculum Studies
منشور في: (2019)
حسب: Department of Special Education and Curriculum Studies
منشور في: (2019)
Introduction to Research Method
حسب: Department of Special Education and Curriculum Studies
منشور في: (2019)
حسب: Department of Special Education and Curriculum Studies
منشور في: (2019)
Introduction to Research Method
حسب: Foreign Languages
منشور في: (2019)
حسب: Foreign Languages
منشور في: (2019)
Introduction to research methodology
حسب: Foreign Languages
منشور في: (2019)
حسب: Foreign Languages
منشور في: (2019)
Classroom Testing
حسب: Department of Special Education and Curriculum Studies
منشور في: (2019)
حسب: Department of Special Education and Curriculum Studies
منشور في: (2019)
Classroom Testing
حسب: Department of Special Education and Curriculum Studies
منشور في: (2019)
حسب: Department of Special Education and Curriculum Studies
منشور في: (2019)
Classroom Testing
حسب: Department Of Special Education And Curriculum Studies
منشور في: (2019)
حسب: Department Of Special Education And Curriculum Studies
منشور في: (2019)
Behavior and classroom management in the multicultural classroom proactive, active, and reactive strategies
حسب: SHEPHERD, Terry L
منشور في: (2015)
حسب: SHEPHERD, Terry L
منشور في: (2015)
Installing a 3 node Linux based cluster for scientific computation
حسب: Sokunbi, O.Moses
منشور في: (2023)
حسب: Sokunbi, O.Moses
منشور في: (2023)
A GIS-Based Procedure for Downscaling Climate Data for West Africa
حسب: Akinyemi, Felicia, وآخرون
منشور في: (2023)
حسب: Akinyemi, Felicia, وآخرون
منشور في: (2023)
An Assessment of the Role of Community Based Organisations (CBOS) in the Development of Ile-Ife
حسب: Elutilo, Taye Adeboye
منشور في: (2015)
حسب: Elutilo, Taye Adeboye
منشور في: (2015)
Palm Vein Recognition System Based on Derived Pattern and Feature Vectors
حسب: Lawal, A, وآخرون
منشور في: (2020)
حسب: Lawal, A, وآخرون
منشور في: (2020)
Development of a Fuzzy Logic-based Model for Monitoring Cardiovascular Risk
حسب: idowu, PETER ADEBAYO, وآخرون
منشور في: (2023)
حسب: idowu, PETER ADEBAYO, وآخرون
منشور في: (2023)
Evaluation of a school based oral health promoting programme in Rwanda
حسب: Nörmark, Sten Wienberg, وآخرون
منشور في: (2021)
حسب: Nörmark, Sten Wienberg, وآخرون
منشور في: (2021)
مواد مشابهة
-
Evidence-based practice in nursing
حسب: ELLIS, Peter
منشور في: (2016) -
Introducing research and evidence -based practice for nursing and health care professionals
حسب: JOLLEY, Jeremy
منشور في: (2020) -
Evidence-based medicine :a paradigm ready to be challenged
حسب: SCHULTE, Marie- caroline
منشور في: (2017) -
Evidence-based practice for nurses & health care professionals
حسب: BARKER, Janet
منشور في: (2016) -
Doing practice-based research in therapy: a reflective approach
حسب: BAGER-CHARLESON, Sofie
منشور في: (2014)