The learning sciences in educational assessment :the role of cognitive models
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| פורמט: | ספר |
| שפה: | אנגלית |
| יצא לאור: |
Cambridge University Press
2014
|
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
פריטים דומים
Assessment as learning using classroom assessment to maximize student learning
מאת: EARL, Lorna M.
יצא לאור: (2013)
מאת: EARL, Lorna M.
יצא לאור: (2013)
Formative assessment for teaching & learning
מאת: BOYLE, Bill
יצא לאור: (2014)
מאת: BOYLE, Bill
יצא לאור: (2014)
Assessing learning in the primary classroom
מאת: JOHNSON, Sandra
יצא לאור: (2012)
מאת: JOHNSON, Sandra
יצא לאור: (2012)
Discourse strategies for science teaching and learning research and practice
מאת: TANG, Kok-Sing
יצא לאור: (2021)
מאת: TANG, Kok-Sing
יצא לאור: (2021)
Teaching physical education for learning
מאת: Rink, Judith E.
יצא לאור: (2020)
מאת: Rink, Judith E.
יצא לאור: (2020)
Teaching physical education for learning/
מאת: RINK, Judith E.
יצא לאור: (2020)
מאת: RINK, Judith E.
יצא לאור: (2020)
Philosophical foundations of the cognitive science of religion a head start
מאת: McMCAULEY, Robert N.
יצא לאור: (2017)
מאת: McMCAULEY, Robert N.
יצא לאור: (2017)
Philosophical foundations of the cognitive science of religion: a head start/
מאת: McCAULEY, Robert N.
יצא לאור: (2017)
מאת: McCAULEY, Robert N.
יצא לאור: (2017)
ASSESSING and measuring caring in nursing and health sciences :watson's caring science guide
יצא לאור: (2019)
יצא לאור: (2019)
Curriculum Building in Science Education
מאת: Department of Special Education and Curriculum Studies
יצא לאור: (2019)
מאת: Department of Special Education and Curriculum Studies
יצא לאור: (2019)
Curriculum Building in Science Education
מאת: Department of Special Education and Curriculum Studies
יצא לאור: (2019)
מאת: Department of Special Education and Curriculum Studies
יצא לאור: (2019)
Assessment for education standards, judgement and moderation
מאת: KLENOWSKI, Valentina
יצא לאור: (2014)
מאת: KLENOWSKI, Valentina
יצא לאור: (2014)
Assessing student outcomes performance assessment using dimensions of learning model
מאת: MARZANO, Robert J Pickering, Debra McTighe, Jay
יצא לאור: (1994)
מאת: MARZANO, Robert J Pickering, Debra McTighe, Jay
יצא לאור: (1994)
Teaching and learning in higher education disciplinary approaches to educational enquiry
מאת: CLEAVER, Elizabeth
יצא לאור: (2014)
מאת: CLEAVER, Elizabeth
יצא לאור: (2014)
UNDERSTANDING teaching and learning in primary education
יצא לאור: (2014)
יצא לאור: (2014)
HANDBOOK of implementation science for psychology in education
יצא לאור: (2012)
יצא לאור: (2012)
HANDBOOK of implementation science for psychology in education/
יצא לאור: (2012)
יצא לאור: (2012)
Teaching and Learning Science: Imperatives of Specialized Pedagogy in a Changing World
מאת: Aladejana, Francisca Olu
יצא לאור: (2019)
מאת: Aladejana, Francisca Olu
יצא לאור: (2019)
Teaching and learning science: imperatives of specialized pedagogy in a changing world.
מאת: Aladejana, Francisca Olu
יצא לאור: (2019)
מאת: Aladejana, Francisca Olu
יצא לאור: (2019)
Understanding assessment in primary education
מאת: FARAGHER, Sue
יצא לאור: (2014)
מאת: FARAGHER, Sue
יצא לאור: (2014)
Validity in educational & Psychological assessment/
מאת: NEWTON, Paul E.
יצא לאור: (2014)
מאת: NEWTON, Paul E.
יצא לאור: (2014)
KEY concepts in educational assessment
יצא לאור: (2013)
יצא לאור: (2013)
Higher education through open and distance learning
יצא לאור: (1999)
יצא לאור: (1999)
Measurement in evaluating science education :a compendium of instruments, scales and tests
מאת: CATALANO, Amy J. Marine, Michael A.
יצא לאור: (2020)
מאת: CATALANO, Amy J. Marine, Michael A.
יצא לאור: (2020)
Action science: relevant teaching and active learning
מאת: ROBERTSON, William H.
יצא לאור: (2014)
מאת: ROBERTSON, William H.
יצא לאור: (2014)
Distance open learning challenges to developing countries
מאת: RAMANUJAM, P. Renga
יצא לאור: (2002)
מאת: RAMANUJAM, P. Renga
יצא לאור: (2002)
Impact assessment of the integration of e-Learning engrade system on the learning of physics in selected secondary schools in Ile-Ife
מאת: Oyetola, Oyeniran
יצא לאור: (2019)
מאת: Oyetola, Oyeniran
יצא לאור: (2019)
Principles of environmental science inquiry and applications
מאת: CUNNINGHAM, William P.
יצא לאור: (2004)
מאת: CUNNINGHAM, William P.
יצא לאור: (2004)
Passing assessments for the award in education and training
מאת: Gravells, Ann
יצא לאור: (2013)
מאת: Gravells, Ann
יצא לאור: (2013)
Passing assessments for the award in education and training
מאת: GRAVELLS, Ann
יצא לאור: (2013)
מאת: GRAVELLS, Ann
יצא לאור: (2013)
The Geological Sciences in the Service of Nigeria
מאת: Cooray, P. G.
יצא לאור: (2013)
מאת: Cooray, P. G.
יצא לאור: (2013)
The geological sciences in the service of Nigeria
מאת: Cooray, P. G.
יצא לאור: (2019)
מאת: Cooray, P. G.
יצא לאור: (2019)
An Assessment of the Contributions of 'Ilmiyyah Schools to Arabic and Islamic Learning in the Southern Nigerian Universities
מאת: Opeloye, Muhib O.
יצא לאור: (2014)
מאת: Opeloye, Muhib O.
יצא לאור: (2014)
Assessment of the preparedness and attitude of lecturers and students to mobile learning in University of Ilorin,Nigeria
מאת: Ola, Temitope Olaide
יצא לאור: (2019)
מאת: Ola, Temitope Olaide
יצא לאור: (2019)
Making learning happen: a guide for post-compulsory education/
מאת: RACE, Phil
יצא לאור: (2014)
מאת: RACE, Phil
יצא לאור: (2014)
Learning to teach
מאת: GLAZZARD, Jonathan Denby, Neil Price, Jayne
יצא לאור: (2014)
מאת: GLAZZARD, Jonathan Denby, Neil Price, Jayne
יצא לאור: (2014)
Learning to teach
מאת: ARENDS, Richard I.
יצא לאור: (2015)
מאת: ARENDS, Richard I.
יצא לאור: (2015)
Psychology of Learning
מאת: Educational Foundations and Counselling Department
יצא לאור: (2019)
מאת: Educational Foundations and Counselling Department
יצא לאור: (2019)
Psychology of Learning
מאת: Educational Foundations and Counselling Department
יצא לאור: (2019)
מאת: Educational Foundations and Counselling Department
יצא לאור: (2019)
An Intelligent Mediating Model for Collaborative e-Learning Management Systems
מאת: Caleb, Akanbi, et al.
יצא לאור: (2020)
מאת: Caleb, Akanbi, et al.
יצא לאור: (2020)