OUTREACH strategies and innovative teaching approaches for German programs
Bewaard in:
| Formaat: | Boek |
|---|---|
| Taal: | Engels |
| Gepubliceerd in: |
Routledge
2021
|
| Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Gelijkaardige items
Innovative teaching and learning in primary schools
door: HEWITT, Des Tarrant, Susan
Gepubliceerd in: (2015)
door: HEWITT, Des Tarrant, Susan
Gepubliceerd in: (2015)
Inspiring next generation of engineers through service-learning robotics outreach and mentorship programme
door: Ilori, Olusoji, et al.
Gepubliceerd in: (2020)
door: Ilori, Olusoji, et al.
Gepubliceerd in: (2020)
RESPONSIBLE innovation business opportunities and strategies for implementation
Solving the Combined Heat and Power Dispatch Problem: A Semi-definite Programming Approach
door: Abimbola, Jubril, et al.
Gepubliceerd in: (2020)
door: Abimbola, Jubril, et al.
Gepubliceerd in: (2020)
Discourse strategies for science teaching and learning research and practice
door: TANG, Kok-Sing
Gepubliceerd in: (2021)
door: TANG, Kok-Sing
Gepubliceerd in: (2021)
Programming the Unprogrammable
door: Jaiyesimi, S.B.
Gepubliceerd in: (2019)
door: Jaiyesimi, S.B.
Gepubliceerd in: (2019)
Programming the Unprogrammable
door: Jaiyesimi, S. B
Gepubliceerd in: (2013)
door: Jaiyesimi, S. B
Gepubliceerd in: (2013)
German grammar
door: Foreign, Languages
Gepubliceerd in: (2019)
door: Foreign, Languages
Gepubliceerd in: (2019)
German grammar
door: Foreign, Languages
Gepubliceerd in: (2019)
door: Foreign, Languages
Gepubliceerd in: (2019)
German Comprehension
door: Department of Foreign Languages
Gepubliceerd in: (2024)
door: Department of Foreign Languages
Gepubliceerd in: (2024)
German comprehension
door: Foreign languages
Gepubliceerd in: (2019)
door: Foreign languages
Gepubliceerd in: (2019)
Basic German
door: Department of Foreign Languages
Gepubliceerd in: (2024)
door: Department of Foreign Languages
Gepubliceerd in: (2024)
Simple strategies for teaching children at risk, K-5
door: STORMONT, Melissa Thomas, Cathy Newman
Gepubliceerd in: (2014)
door: STORMONT, Melissa Thomas, Cathy Newman
Gepubliceerd in: (2014)
Curriculum Innovation
door: Department of Special Education and Curriculum Studies
Gepubliceerd in: (2019)
door: Department of Special Education and Curriculum Studies
Gepubliceerd in: (2019)
A sediment Programming Approach for solving Multi-Objective Economic Dispatch Problems Incorporating Wind Power Units
door: Alli, Kolapo Sulaimon
Gepubliceerd in: (2023)
door: Alli, Kolapo Sulaimon
Gepubliceerd in: (2023)
Applied German Linguistics
door: Department of Foreign Languages
Gepubliceerd in: (2024)
door: Department of Foreign Languages
Gepubliceerd in: (2024)
Translation; German into English
door: Department of Foreign Languages
Gepubliceerd in: (2024)
door: Department of Foreign Languages
Gepubliceerd in: (2024)
Introduction to German comprehension
door: Department of Foreign Languages
Gepubliceerd in: (2024)
door: Department of Foreign Languages
Gepubliceerd in: (2024)
Introduction to german composition
door: Foreign, Languages
Gepubliceerd in: (2019)
door: Foreign, Languages
Gepubliceerd in: (2019)
German phonetic and conversation
door: Foreign, Languages
Gepubliceerd in: (2019)
door: Foreign, Languages
Gepubliceerd in: (2019)
Advanced German Comprehension
door: Department of Foreign Languages
Gepubliceerd in: (2024)
door: Department of Foreign Languages
Gepubliceerd in: (2024)
Thinking German translation : a course in translation method : German to English
door: ROGERS, Margaret
Gepubliceerd in: (2020)
door: ROGERS, Margaret
Gepubliceerd in: (2020)
Managing innovation and entrepreneurship
door: HISRICH, Robert D. Kearney, Claudine
Gepubliceerd in: (2014)
door: HISRICH, Robert D. Kearney, Claudine
Gepubliceerd in: (2014)
Managing innovation and entrepreneurship
door: HISRICH, Robert D.
Gepubliceerd in: (2014)
door: HISRICH, Robert D.
Gepubliceerd in: (2014)
INNOVATION in astronomy education
Gepubliceerd in: (2008)
Gepubliceerd in: (2008)
Produce, Innovate or Be Poor
door: Ayanwale, Adeolu Babatunde
Gepubliceerd in: (2019)
door: Ayanwale, Adeolu Babatunde
Gepubliceerd in: (2019)
German and English :academic usage and academic translation
door: SIEPMANN, Dirk
Gepubliceerd in: (2021)
door: SIEPMANN, Dirk
Gepubliceerd in: (2021)
Linear programming with game theory
door: PUNDIR, Sudhir Kumar
Gepubliceerd in: (2020)
door: PUNDIR, Sudhir Kumar
Gepubliceerd in: (2020)
The Dyslexia - Friendly teacher’s toolkit: strategies for teaching students 3-18
door: PAVEY, Barbara
Gepubliceerd in: (2013)
door: PAVEY, Barbara
Gepubliceerd in: (2013)
The position of the German language in the world
door: AMMON, Ulrich
Gepubliceerd in: (2020)
door: AMMON, Ulrich
Gepubliceerd in: (2020)
COMPACT Oxford German dictionary
Gepubliceerd in: (2013)
Gepubliceerd in: (2013)
German conversation and laboratory work
door: Foreign, Languages
Gepubliceerd in: (2019)
door: Foreign, Languages
Gepubliceerd in: (2019)
Elementary german grammar and comprehension
door: Foreign, Languages
Gepubliceerd in: (2019)
door: Foreign, Languages
Gepubliceerd in: (2019)
Elementary German Grammar and Comprehension
door: Department of Foreign Languages
Gepubliceerd in: (2024)
door: Department of Foreign Languages
Gepubliceerd in: (2024)
Introduction to German Language studies
door: Department of Foreign Languages
Gepubliceerd in: (2024)
door: Department of Foreign Languages
Gepubliceerd in: (2024)
Audio-visual course in german
door: Foreign, Languages
Gepubliceerd in: (2019)
door: Foreign, Languages
Gepubliceerd in: (2019)
Post War German Society
door: Department of Foreign Languages
Gepubliceerd in: (2024)
door: Department of Foreign Languages
Gepubliceerd in: (2024)
Audio-Visual Course in German
door: Department of Foreign Languages
Gepubliceerd in: (2024)
door: Department of Foreign Languages
Gepubliceerd in: (2024)
Advanced Translation: English into German
door: Department of Foreign Languages
Gepubliceerd in: (2024)
door: Department of Foreign Languages
Gepubliceerd in: (2024)
Introduction to German Language study
door: Department of Foreign Languages
Gepubliceerd in: (2024)
door: Department of Foreign Languages
Gepubliceerd in: (2024)