Teaching high school science through inquiry and argumentation

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: LLEWELLYN, Douglas
Format: Buch
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: : CORWIN Press 2013.
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

MARC

LEADER 00000nam a22000007a 4500
008 201221b ||||| |||| 00| 0 eng d
020 |a 978-1-452244445-7 
100 |a LLEWELLYN, Douglas. 
245 |a Teaching high school science through inquiry and argumentation 
250 |b - 2nd ed 
260 |b : CORWIN Press  |c 2013.   |h Thousand Oaks, California  |i 692856  |i  692857  |l Q181 .L77 
942 |a lcc  |c BK  |e j o ifatola 
952 |0 0  |1 0  |2 lcc  |4 0  |6 Q0181 L77  |7 0  |9 1053  |a HOL  |b SL  |c QZ  |d 2020-12-21  |l 0  |o Q181 .L77  |p 2020-230270  |r 2020-12-21 00:00:00  |w 2020-12-21  |y BK 
952 |0 0  |1 0  |2 lcc  |4 0  |6 Q0181 L77  |7 0  |9 1054  |a HOL  |b HOL  |c QZ  |d 2020-12-21  |l 0  |o Q181 .L77  |p 2020-230271  |r 2020-12-21 00:00:00  |w 2020-12-21  |y BK 
999 |c 535  |d 535