High-impact instruction a framework for great teaching
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | KNIGHT, Jim |
|---|---|
| Formaat: | Boek |
| Taal: | Engels |
| Gepubliceerd in: |
Corwin Press
2013
|
| Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Gelijkaardige items
High-impact writing clinics 20 projectable lessons for building literacy across content areas
door: HOLBROOK, Sara. Salinger, Michael
Gepubliceerd in: (2013)
door: HOLBROOK, Sara. Salinger, Michael
Gepubliceerd in: (2013)
Teaching high school science through inquiry and argumentation
door: LLEWELLYN, Douglas
Gepubliceerd in: (2013)
door: LLEWELLYN, Douglas
Gepubliceerd in: (2013)
Curriculum And Instruction
door: Department Of Special Education And Curriculum Studies
Gepubliceerd in: (2019)
door: Department Of Special Education And Curriculum Studies
Gepubliceerd in: (2019)
Curriculum And Instruction
door: Department Of Special Education And Curriculum Studies
Gepubliceerd in: (2019)
door: Department Of Special Education And Curriculum Studies
Gepubliceerd in: (2019)
Curriculum And Instruction
door: Department Of Special Education And Curriculum Studies
Gepubliceerd in: (2019)
door: Department Of Special Education And Curriculum Studies
Gepubliceerd in: (2019)
High possibility STEM classrooms : integrated STEM learning in research and practice
door: HUNTER, Jane
Gepubliceerd in: (2021)
door: HUNTER, Jane
Gepubliceerd in: (2021)
Principles of Learning and Instruction
door: Department of Special Education and Curriculum Studies
Gepubliceerd in: (2019)
door: Department of Special Education and Curriculum Studies
Gepubliceerd in: (2019)
Principles of Learning and Instruction
door: Department of Special Education and Curriculum Studies
Gepubliceerd in: (2019)
door: Department of Special Education and Curriculum Studies
Gepubliceerd in: (2019)
Comparison of the Effectiveness of Programmed Instruction and Textbook Instruction in Learning Secondary School Mathematics.
door: Akinlua, Akin Akinsola
Gepubliceerd in: (2014)
door: Akinlua, Akin Akinsola
Gepubliceerd in: (2014)
ECONOMIES OF SIZE OF THE MARKETING OF TOMATOES IN A HIGHLY POPULATED NIGERIAN TOWN.
door: OLUFOKUNBI, BANWO, et al.
Gepubliceerd in: (2020)
door: OLUFOKUNBI, BANWO, et al.
Gepubliceerd in: (2020)
curriculum and Instruction in the Social Sciences
door: Department of Special Education and Curriculum Studies
Gepubliceerd in: (2019)
door: Department of Special Education and Curriculum Studies
Gepubliceerd in: (2019)
Forest school and outdoor learning in the early years
door: KNIGHT, Sara
Gepubliceerd in: (2013)
door: KNIGHT, Sara
Gepubliceerd in: (2013)
Strategies for improvement of instructional supervision in Nigeria
door: Makinde, Sunday Ade
Gepubliceerd in: (2023)
door: Makinde, Sunday Ade
Gepubliceerd in: (2023)
Strategies for Improvement of Instructional Supervision in Nigeria
door: Makinde, Sunday Ade
Gepubliceerd in: (2014)
door: Makinde, Sunday Ade
Gepubliceerd in: (2014)
Principles and Problems of Instruction in Higher Education
door: Department of Special Education and Curriculum Studies
Gepubliceerd in: (2019)
door: Department of Special Education and Curriculum Studies
Gepubliceerd in: (2019)
Curriculum and Instruction in Secondary School Mathematics
door: Department of Special Education and Curriculum Studies
Gepubliceerd in: (2019)
door: Department of Special Education and Curriculum Studies
Gepubliceerd in: (2019)
Literacy assessment and instructional strategies connecting to the common core
door: GRANT, Kathy B. Golden, Sandra E. Wilson, Nance S.
Gepubliceerd in: (2015)
door: GRANT, Kathy B. Golden, Sandra E. Wilson, Nance S.
Gepubliceerd in: (2015)
Cohesion in selected land disputes’ judgments at Ondo State High Court of Justice
door: Sangodeyi, Tolulope Esther
Gepubliceerd in: (2019)
door: Sangodeyi, Tolulope Esther
Gepubliceerd in: (2019)
The development of high-level manpower at the University of Ife, Ile-Ife. 1962-1982
door: Akinbowale, Adelarin Rosaline
Gepubliceerd in: (2023)
door: Akinbowale, Adelarin Rosaline
Gepubliceerd in: (2023)
Environmental impact assessment
door: IMAM, Md Jafar
Gepubliceerd in: (2019)
door: IMAM, Md Jafar
Gepubliceerd in: (2019)
Applied impact mechanics
door: RAO,C.Lakshmana
Gepubliceerd in: (2019)
door: RAO,C.Lakshmana
Gepubliceerd in: (2019)
Environmental Impact Assessment
door: Estate Management
Gepubliceerd in: (2019)
door: Estate Management
Gepubliceerd in: (2019)
Environmental Impact Assessment
door: Department of Geography
Gepubliceerd in: (2019)
door: Department of Geography
Gepubliceerd in: (2019)
Planning and organizing standards-based differentiated instruction
door: CHAPMAN, Carolyn King, Rita
Gepubliceerd in: (2014)
door: CHAPMAN, Carolyn King, Rita
Gepubliceerd in: (2014)
Using Educational Media to Improve the Quality of Instruction
door: Agun, Ibitayo
Gepubliceerd in: (2012)
door: Agun, Ibitayo
Gepubliceerd in: (2012)
Curriculum and Instruction in Secondary School Social Studies
door: Department of Special Education and Curriculum Studies
Gepubliceerd in: (2019)
door: Department of Special Education and Curriculum Studies
Gepubliceerd in: (2019)
Instructive lesson from the exciting world of microbes
door: Babalola, Gbolahan Ola
Gepubliceerd in: (2019)
door: Babalola, Gbolahan Ola
Gepubliceerd in: (2019)
Using educational media to improve the quality of instruction
door: Ibitayo, Agun
Gepubliceerd in: (2019)
door: Ibitayo, Agun
Gepubliceerd in: (2019)
Curriculum and Instruction in Secondary School Mathematics/Science
door: Department of Special Education and Curriculum Studies
Gepubliceerd in: (2019)
door: Department of Special Education and Curriculum Studies
Gepubliceerd in: (2019)
Curriculum and Instruction in Secondary School Language Arts
door: Department of Special Education and Curriculum Studies
Gepubliceerd in: (2019)
door: Department of Special Education and Curriculum Studies
Gepubliceerd in: (2019)
Curriculum and Instruction in Secondary School Mathematics/Science
door: Department of Special Education and Curriculum Studies
Gepubliceerd in: (2019)
door: Department of Special Education and Curriculum Studies
Gepubliceerd in: (2019)
Analysis of Pesticide Raid® in Feed of Wistar Rat by High-Pressure Liquid Chromatography (HPLC)
door: Achudume, Albert C.
Gepubliceerd in: (2023)
door: Achudume, Albert C.
Gepubliceerd in: (2023)
The Impact of Technology on the Teaching of Music in Colleges of Education in Southwestern Nigeria
door: Amigun, Oluwafemi Ayodeji
Gepubliceerd in: (2015)
door: Amigun, Oluwafemi Ayodeji
Gepubliceerd in: (2015)
A control strategy for optimum efficiency operation of high performance interior permanent magnet motor drives
door: Ojo, O., et al.
Gepubliceerd in: (2020)
door: Ojo, O., et al.
Gepubliceerd in: (2020)
High level leaching of heavy metals from colorful ceramic foodwares: a potential risk to human
door: Aderemi, Taiwo Adedoyin, et al.
Gepubliceerd in: (2023)
door: Aderemi, Taiwo Adedoyin, et al.
Gepubliceerd in: (2023)
Characterization of a Novel Thermostable Nuclease Homolog (Nuc(M)) in a Highly Divergent Staphylococcus aureus Clade
door: Schaumburg, Frieder, et al.
Gepubliceerd in: (2020)
door: Schaumburg, Frieder, et al.
Gepubliceerd in: (2020)
Characterization of a Novel Thermostable Nuclease Homolog (Nuc(M)) in a Highly Divergent Staphylococcus aureus Clade
door: Schaumburg, Frieder, et al.
Gepubliceerd in: (2020)
door: Schaumburg, Frieder, et al.
Gepubliceerd in: (2020)
The impact of the social sciences how academics and their research make a difference
door: BASTOW, Simon
Gepubliceerd in: (2014)
door: BASTOW, Simon
Gepubliceerd in: (2014)
ENVIRONMENTAL, impact assessments and mitigation
Gepubliceerd in: (2021)
Gepubliceerd in: (2021)
Impact of Overgrazing on Agricultural and Rangelands
door: Isichei, A. O.
Gepubliceerd in: (2014)
door: Isichei, A. O.
Gepubliceerd in: (2014)
Gelijkaardige items
-
High-impact writing clinics 20 projectable lessons for building literacy across content areas
door: HOLBROOK, Sara. Salinger, Michael
Gepubliceerd in: (2013) -
Teaching high school science through inquiry and argumentation
door: LLEWELLYN, Douglas
Gepubliceerd in: (2013) -
Curriculum And Instruction
door: Department Of Special Education And Curriculum Studies
Gepubliceerd in: (2019) -
Curriculum And Instruction
door: Department Of Special Education And Curriculum Studies
Gepubliceerd in: (2019) -
Curriculum And Instruction
door: Department Of Special Education And Curriculum Studies
Gepubliceerd in: (2019)