Action science: relevant teaching and active learning
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | Boek |
| Taal: | Engels |
| Gepubliceerd in: |
Sage Publications
2014.
|
| Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Gelijkaardige items
Action reseacrh in education
door: McAteer, Mary
Gepubliceerd in: (2013)
door: McAteer, Mary
Gepubliceerd in: (2013)
Action research in education
door: MCATEER, Mary
Gepubliceerd in: (2013)
door: MCATEER, Mary
Gepubliceerd in: (2013)
Metabolism and Action of Herbicides
door: Department of Crop Croduction and Protection
Gepubliceerd in: (2024)
door: Department of Crop Croduction and Protection
Gepubliceerd in: (2024)
Action research: improving schools and empowering educators
door: MERTLER, Craig A.
Gepubliceerd in: (2017)
door: MERTLER, Craig A.
Gepubliceerd in: (2017)
At work with Grotowski on physical actions.
door: Richards, Thomas
Gepubliceerd in: (1995)
door: Richards, Thomas
Gepubliceerd in: (1995)
Person-centred counselling in action
door: MEARNS, Dave
Gepubliceerd in: (2013)
door: MEARNS, Dave
Gepubliceerd in: (2013)
CREDIBLE and actionable evidence the foundation for rigorous and influential evaluations
door: [edited by] DONALDSON, Stewart I.
Gepubliceerd in: (2015)
door: [edited by] DONALDSON, Stewart I.
Gepubliceerd in: (2015)
Sociologists in action on inequalities: race, class, gender and sexuality
door: WHITE, Shelley R.
Gepubliceerd in: (2015)
door: WHITE, Shelley R.
Gepubliceerd in: (2015)
The limits of social science causal explanation and value relevance
door: HAMMERSLEY, Martyn
Gepubliceerd in: (2014)
door: HAMMERSLEY, Martyn
Gepubliceerd in: (2014)
The limits of social science:causal explanation and value relevance causal explanation and value relevance
door: HAMMERSLEY, Martyn
Gepubliceerd in: (2014)
door: HAMMERSLEY, Martyn
Gepubliceerd in: (2014)
EVALUATION OF THE EFFECTIVENESS OF ACTION LEARNING IN AGRIPRENEURSHIP TRAINING IN OSUN STATE, NIGERIA
door: Ojubanire, O. A.
Gepubliceerd in: (2018)
door: Ojubanire, O. A.
Gepubliceerd in: (2018)
Digging deeper into action research a teacher inquirer’s field guide
door: DANA, Nancy Fichtman
Gepubliceerd in: (2013)
door: DANA, Nancy Fichtman
Gepubliceerd in: (2013)
Doing action research in your own organization
door: COGHLAN, David
Gepubliceerd in: (2014)
door: COGHLAN, David
Gepubliceerd in: (2014)
Principles of environmental science inquiry and applications
door: CUNNINGHAM, William P.
Gepubliceerd in: (2004)
door: CUNNINGHAM, William P.
Gepubliceerd in: (2004)
Discourse strategies for science teaching and learning research and practice
door: TANG, Kok-Sing
Gepubliceerd in: (2021)
door: TANG, Kok-Sing
Gepubliceerd in: (2021)
Handbook of horticultural science
door: SHIVANNA, H.
Gepubliceerd in: (2012)
door: SHIVANNA, H.
Gepubliceerd in: (2012)
Handbook of agricultural science
door: SHIVANNA, H.
Gepubliceerd in: (2012)
door: SHIVANNA, H.
Gepubliceerd in: (2012)
LEARNING, teaching & development: strategies for action
Gepubliceerd in: (2015)
Gepubliceerd in: (2015)
PRIMARY science: a guide to teaching practice
Gepubliceerd in: (2015)
Gepubliceerd in: (2015)
Creative teaching in primary science/
door: CUTTING, Roger
Gepubliceerd in: (2015)
door: CUTTING, Roger
Gepubliceerd in: (2015)
Teaching and Learning Science: Imperatives of Specialized Pedagogy in a Changing World
door: Aladejana, Francisca Olu
Gepubliceerd in: (2019)
door: Aladejana, Francisca Olu
Gepubliceerd in: (2019)
Teaching and learning science: imperatives of specialized pedagogy in a changing world.
door: Aladejana, Francisca Olu
Gepubliceerd in: (2019)
door: Aladejana, Francisca Olu
Gepubliceerd in: (2019)
Evaluation of anticonvulsant, sedative and anxiolytic actions of jatropha curcasand allium sativum in Mice.
door: Osasan, Josephine Yetunde
Gepubliceerd in: (2020)
door: Osasan, Josephine Yetunde
Gepubliceerd in: (2020)
The learning sciences in educational assessment :the role of cognitive models
door: LEIGHTON, Jacqueline P.
Gepubliceerd in: (2014)
door: LEIGHTON, Jacqueline P.
Gepubliceerd in: (2014)
Learning and teaching early math : the learning trajectories approach
door: CLEMENTS, Douglas H.
Gepubliceerd in: (2021)
door: CLEMENTS, Douglas H.
Gepubliceerd in: (2021)
Fundamentals of thermal-fluid sciences
door: CENGEL, Yunus A. Cimbala, John M. Turner, Robert H.
Gepubliceerd in: (2012)
door: CENGEL, Yunus A. Cimbala, John M. Turner, Robert H.
Gepubliceerd in: (2012)
Probable mechanisms of biocidal action of Cocos nucifera Husk extract and fractions on bacteria isolates
door: Akinpelu, David A, et al.
Gepubliceerd in: (2020)
door: Akinpelu, David A, et al.
Gepubliceerd in: (2020)
Probable mechanisms of biocidal action of Cocos nucifera Husk extract and fractions on bacteria isolates
door: Akinpelu, David A, et al.
Gepubliceerd in: (2023)
door: Akinpelu, David A, et al.
Gepubliceerd in: (2023)
Addressing the socio-development needs of adolescents living with HIV/AIDS in Nigeria : a call for action
door: Morenike O. Folayan, et al.
Gepubliceerd in: (2023)
door: Morenike O. Folayan, et al.
Gepubliceerd in: (2023)
Science in nursing
door: CREE, Laurie A
Gepubliceerd in: (1991)
door: CREE, Laurie A
Gepubliceerd in: (1991)
Environmental science
door: AHLUWALIA, V.K. Malhotra, Sunita
Gepubliceerd in: (2019)
door: AHLUWALIA, V.K. Malhotra, Sunita
Gepubliceerd in: (2019)
The songs of science
door: MONDAY, Palash
Gepubliceerd in: (2000)
door: MONDAY, Palash
Gepubliceerd in: (2000)
Teaching high school science through inquiry and argumentation
door: LLEWELLYN, Douglas
Gepubliceerd in: (2013)
door: LLEWELLYN, Douglas
Gepubliceerd in: (2013)
Enhancing adolescents’ motivation for science: research-based strategies for teaching male and female students
door: SHUMOW, Lee
Gepubliceerd in: (2014)
door: SHUMOW, Lee
Gepubliceerd in: (2014)
Psychopharmacological Properties and mechanisms of action of methanolic leaf extract of the male carica papaya linn (Caricaceae) in mice.
door: Adeyeye, Ehizogie Queen
Gepubliceerd in: (2019)
door: Adeyeye, Ehizogie Queen
Gepubliceerd in: (2019)
Computer science an overview
door: BROOKSHEAR, J. Glenn
Gepubliceerd in: (2013)
door: BROOKSHEAR, J. Glenn
Gepubliceerd in: (2013)