تخطي إلى المحتوى
VuFind
تسجيل الدخول
اللغة
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
كل الحقول
العنوان
المؤلف
الموضوع
رقم الاستدعاء
ردمك/تدمد
الوسم
ابحث
بحث متقدم
Assessment as learning
استشهد بهذا
أرسل هذا في رسالة قصيرة
أرسل هذا بالبريد الإلكتروني
طباعة
تصدير التسجيلة
تصدير إلى RefWorks
تصدير إلى EndNoteWeb
تصدير إلى EndNote
أضف إلى المفضلة
رابط دائم
Assessment as learning using classroom assessment to maximize student learning
محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:
EARL, Lorna M.
التنسيق:
كتاب
اللغة:
الإنجليزية
منشور في:
Corwin
2013
الوسوم:
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
المقتنيات
الوصف
التعليقات
مواد مشابهة
عرض للأخصائي
الوصف
ردمك:
978-1-4522-4297-2
مواد مشابهة
Assessing learning in the primary classroom
حسب: JOHNSON, Sandra
منشور في: (2012)
Formative assessment for teaching & learning
حسب: BOYLE, Bill
منشور في: (2014)
Assessing student outcomes performance assessment using dimensions of learning model
حسب: MARZANO, Robert J Pickering, Debra McTighe, Jay
منشور في: (1994)
The learning sciences in educational assessment :the role of cognitive models
حسب: LEIGHTON, Jacqueline P.
منشور في: (2014)
Motivation to learn: transforming classroom culture to support student achievement
حسب: MIDDLETON, Michael
منشور في: (2014)