Assessment as learning using classroom assessment to maximize student learning
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | EARL, Lorna M. |
|---|---|
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Anh |
| Được phát hành: |
Corwin
2013
|
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
Assessing learning in the primary classroom
Bằng: JOHNSON, Sandra
Được phát hành: (2012)
Bằng: JOHNSON, Sandra
Được phát hành: (2012)
Formative assessment for teaching & learning
Bằng: BOYLE, Bill
Được phát hành: (2014)
Bằng: BOYLE, Bill
Được phát hành: (2014)
Assessing student outcomes performance assessment using dimensions of learning model
Bằng: MARZANO, Robert J Pickering, Debra McTighe, Jay
Được phát hành: (1994)
Bằng: MARZANO, Robert J Pickering, Debra McTighe, Jay
Được phát hành: (1994)
The learning sciences in educational assessment :the role of cognitive models
Bằng: LEIGHTON, Jacqueline P.
Được phát hành: (2014)
Bằng: LEIGHTON, Jacqueline P.
Được phát hành: (2014)
Motivation to learn: transforming classroom culture to support student achievement
Bằng: MIDDLETON, Michael
Được phát hành: (2014)
Bằng: MIDDLETON, Michael
Được phát hành: (2014)
Assessment of the preparedness and attitude of lecturers and students to mobile learning in University of Ilorin,Nigeria
Bằng: Ola, Temitope Olaide
Được phát hành: (2019)
Bằng: Ola, Temitope Olaide
Được phát hành: (2019)
CLASSROOM management & assessment
Bằng: edited by Slavin E. Robert
Được phát hành: (2014)
Bằng: edited by Slavin E. Robert
Được phát hành: (2014)
Impact assessment of the integration of e-Learning engrade system on the learning of physics in selected secondary schools in Ile-Ife
Bằng: Oyetola, Oyeniran
Được phát hành: (2019)
Bằng: Oyetola, Oyeniran
Được phát hành: (2019)
Developing active learning in the primary classroom
Bằng: VICKERY, Anitra
Được phát hành: (2014)
Bằng: VICKERY, Anitra
Được phát hành: (2014)
An Assessment of the Contributions of 'Ilmiyyah Schools to Arabic and Islamic Learning in the Southern Nigerian Universities
Bằng: Opeloye, Muhib O.
Được phát hành: (2014)
Bằng: Opeloye, Muhib O.
Được phát hành: (2014)
Personalized learning student-designed pathways to high school graduation
Bằng: CLARKE, John H.
Được phát hành: (2013)
Bằng: CLARKE, John H.
Được phát hành: (2013)
Learning to teach
Bằng: GLAZZARD, Jonathan Denby, Neil Price, Jayne
Được phát hành: (2014)
Bằng: GLAZZARD, Jonathan Denby, Neil Price, Jayne
Được phát hành: (2014)
Learning to teach
Bằng: ARENDS, Richard I.
Được phát hành: (2015)
Bằng: ARENDS, Richard I.
Được phát hành: (2015)
Psychology of Learning
Bằng: Educational Foundations and Counselling Department
Được phát hành: (2019)
Bằng: Educational Foundations and Counselling Department
Được phát hành: (2019)
Psychology of Learning
Bằng: Educational Foundations and Counselling Department
Được phát hành: (2019)
Bằng: Educational Foundations and Counselling Department
Được phát hành: (2019)
Student retention in online, open and distance learning
Bằng: SIMPSON, Ormond
Được phát hành: (2003)
Bằng: SIMPSON, Ormond
Được phát hành: (2003)
English learning skills
Được phát hành: (2016)
Được phát hành: (2016)
How children learn
Bằng: MACBLAIN, Sean
Được phát hành: (2014)
Bằng: MACBLAIN, Sean
Được phát hành: (2014)
Advanced Learning Theory
Bằng: Department of Special Education and Curriculum Studies
Được phát hành: (2019)
Bằng: Department of Special Education and Curriculum Studies
Được phát hành: (2019)
Principles of Learning and Instruction
Bằng: Department of Special Education and Curriculum Studies
Được phát hành: (2019)
Bằng: Department of Special Education and Curriculum Studies
Được phát hành: (2019)
Principles of Learning and Instruction
Bằng: Department of Special Education and Curriculum Studies
Được phát hành: (2019)
Bằng: Department of Special Education and Curriculum Studies
Được phát hành: (2019)
Learning and teaching early math : the learning trajectories approach
Bằng: CLEMENTS, Douglas H.
Được phát hành: (2021)
Bằng: CLEMENTS, Douglas H.
Được phát hành: (2021)
Music learning and teaching in culturally and socially diverse contexts :implications for classroom practice
Bằng: Barton Georgina
Được phát hành: (2018)
Bằng: Barton Georgina
Được phát hành: (2018)
Problem of Curriculum Implementers and Classroom Learning Environment in a Developing Country
Bằng: Adeyanju, 'Lade Joel
Được phát hành: (2014)
Bằng: Adeyanju, 'Lade Joel
Được phát hành: (2014)
DIGITAL workplace learning bridging formal and informal learning with digital technologies
Được phát hành: (2018)
Được phát hành: (2018)
DIGITAL workplace learning: bridging formal and information learning with digital technologies
Được phát hành: (2018)
Được phát hành: (2018)
COLLINS easy learning : German grammar: the easiest way to learn a language
Bằng: [edited by] Airlie, Maree
Được phát hành: (2016)
Bằng: [edited by] Airlie, Maree
Được phát hành: (2016)
Learning with nature embedding outdoor practice
Bằng: WARDEN, Claire
Được phát hành: (2015)
Bằng: WARDEN, Claire
Được phát hành: (2015)
Identity safe classrooms places to belong and learn
Bằng: STEELE, Dorothy M Cohn-Vargas, Becki
Được phát hành: (2013)
Bằng: STEELE, Dorothy M Cohn-Vargas, Becki
Được phát hành: (2013)
Macro- Language Policy and Planning and Lack of Proficiency in Language Learning and Use by Nigerian Students
Bằng: Adegbite, Wale
Được phát hành: (2014)
Bằng: Adegbite, Wale
Được phát hành: (2014)
Learning and teaching in secondary schools
Được phát hành: (2013)
Được phát hành: (2013)
LEARNING and teaching in secondary schools
Được phát hành: (2013)
Được phát hành: (2013)
Internet based distance learning
Bằng: MADHUKAR, Indira
Được phát hành: (2002)
Bằng: MADHUKAR, Indira
Được phát hành: (2002)
How the brain learns to read
Bằng: SOUSA, David A.
Được phát hành: (2014)
Bằng: SOUSA, David A.
Được phát hành: (2014)
Teaching physical education for learning
Bằng: Rink, Judith E.
Được phát hành: (2020)
Bằng: Rink, Judith E.
Được phát hành: (2020)
Teaching physical education for learning/
Bằng: RINK, Judith E.
Được phát hành: (2020)
Bằng: RINK, Judith E.
Được phát hành: (2020)
Những quyển sách tương tự
-
Assessing learning in the primary classroom
Bằng: JOHNSON, Sandra
Được phát hành: (2012) -
Formative assessment for teaching & learning
Bằng: BOYLE, Bill
Được phát hành: (2014) -
Assessing student outcomes performance assessment using dimensions of learning model
Bằng: MARZANO, Robert J Pickering, Debra McTighe, Jay
Được phát hành: (1994) -
The learning sciences in educational assessment :the role of cognitive models
Bằng: LEIGHTON, Jacqueline P.
Được phát hành: (2014) -
Motivation to learn: transforming classroom culture to support student achievement
Bằng: MIDDLETON, Michael
Được phát hành: (2014)