Some Factors Affecting Readers’ Reactions to English Texts in Nigeria
This author intends to observe the influence of certain socio-personal factors on the responses of some readers to two English texts and examine the implications of the findings for English textual studies in Nigerian universities. Two assumptions that thus underlie this study are that certain socia...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | Adegbite, Wale |
|---|---|
| التنسيق: | Book chapter |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
2014
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/2672 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Problems of Message Preservation in Simultaneous Translation from Yoruba into English
حسب: Adegbite, Wale
منشور في: (2014)
حسب: Adegbite, Wale
منشور في: (2014)
Some features and problems of simultaneous interpretation of Christian sermons in Yoruba and English
حسب: Adegbite, Wale
منشور في: (2014)
حسب: Adegbite, Wale
منشور في: (2014)
Text,texuality and contextuallity -paradigms lost and paradigms regained in literary theory
حسب: Kolawole, Mary.E. Modupe
منشور في: (2019)
حسب: Kolawole, Mary.E. Modupe
منشور في: (2019)
Learning English as a Second Language: some Socio-cultural Problems of the Yoruba learners of English.
حسب: Banji, Theophilus Ayooluwa
منشور في: (2023)
حسب: Banji, Theophilus Ayooluwa
منشور في: (2023)
Curriculum Development and English Studies in Nigerian Secondary Schools
حسب: Adegbite, Wale
منشور في: (2014)
حسب: Adegbite, Wale
منشور في: (2014)
A Stylistic Analysis of Conflict Mediation Discourse in a Literary Test
حسب: Adegbite, Wale
منشور في: (2014)
حسب: Adegbite, Wale
منشور في: (2014)
Problems, Principles and Prospects of English Studies in an African University
حسب: Afolayan, Adebisi
منشور في: (2013)
حسب: Afolayan, Adebisi
منشور في: (2013)
Towards a Delimitation of the Status and Functions of English in Nigeria
حسب: Adegbite, Wale
منشور في: (2014)
حسب: Adegbite, Wale
منشور في: (2014)
Teaching English Prosodic Features to Nigerian Secondary School Pupils
حسب: Adegbite, W.
منشور في: (2014)
حسب: Adegbite, W.
منشور في: (2014)
Question and Answer Forum: The Place of Literature in the Use of English Programme
حسب: Adegbite, Wale, وآخرون
منشور في: (2014)
حسب: Adegbite, Wale, وآخرون
منشور في: (2014)
Problems of Perception of Rhythm in English Poetry by Nigerian Undergraduate Students
حسب: Adegbite, Wale, وآخرون
منشور في: (2014)
حسب: Adegbite, Wale, وآخرون
منشور في: (2014)
Toward a New English Language Education Programme in Nigeria
حسب: Atoye, R. O.
منشور في: (2014)
حسب: Atoye, R. O.
منشور في: (2014)
The Problem of Meaning Equivalence in the Translation of Literary Text: The Example of Soyinka's A Forest of a Thousand Demons
حسب: Ojo, Gordon Oluwaseyi
منشور في: (2018)
حسب: Ojo, Gordon Oluwaseyi
منشور في: (2018)
The Use of English Programme in Nigeria Tertiary Institutions: A Consideration of the Course Content
حسب: Adegbite, Wale
منشور في: (2014)
حسب: Adegbite, Wale
منشور في: (2014)
Bilingual Competence and the Suppressive Influence of English on Yoruba
حسب: Adegbite, Adewale Bandele
منشور في: (2014)
حسب: Adegbite, Adewale Bandele
منشور في: (2014)
Effective Use of Self-Learning Device- Programmed Text in Teaching Nigerian Secondary School Students Mathematical Models in Chemistry.
حسب: Adesoji, Francis A
منشور في: (2014)
حسب: Adesoji, Francis A
منشور في: (2014)
The Problem of Grapho-phonological Discrepancy in the Pronunciation of the Yoruba User of English.
حسب: Fatusin, Stephen Akinnifesi
منشور في: (2018)
حسب: Fatusin, Stephen Akinnifesi
منشور في: (2018)
Speakers’ rights in English -English and Yoruba-English family discourse
حسب: Akindele, Dele Oluwafemi
منشور في: (2023)
حسب: Akindele, Dele Oluwafemi
منشور في: (2023)
Grammar and Meaning in Two Yoruba Texts: A Systemic Linguistic Description
حسب: Adegbite, Wale
منشور في: (2014)
حسب: Adegbite, Wale
منشور في: (2014)
A Study of English Phonology of Yoruba Speakers of English as a Second Language: A Re-examination of some Linguistic Problem Areas.
حسب: Dairo, Anthony Lekan
منشور في: (2014)
حسب: Dairo, Anthony Lekan
منشور في: (2014)
The Relevance of the Discourse to ESL Studies: a Review of T. A. Van DIJK's Text and Context: Explorations in the Semantics and Pragmatics of Discourse
حسب: Adegbite, Wale
منشور في: (2014)
حسب: Adegbite, Wale
منشور في: (2014)
Teaching Reading Comprehension in English through Vocabulary: A Demonstration of Some Strategies
حسب: Adegbite, Wale
منشور في: (2014)
حسب: Adegbite, Wale
منشور في: (2014)
ENGLISH LANGUAGE USAGE,USES AND MISUSE(S) IN A NON-HOST SECOND LANGUAGE CONTEXT, NIGERIA
حسب: Adegbite, Adewale Bandele
منشور في: (2018)
حسب: Adegbite, Adewale Bandele
منشور في: (2018)
English Language Testing: An Evaluation of the West African School Certificate English Language Objective Test.
حسب: Adejare, Roseline Abonego
منشور في: (2014)
حسب: Adejare, Roseline Abonego
منشور في: (2014)
Speakers’ Rights in English-English and Yoruba-English Family Discourse
حسب: Akindele, Dele Oluwafemi
منشور في: (2018)
حسب: Akindele, Dele Oluwafemi
منشور في: (2018)
The Effects of Interactive Instructional Compact Disc Package on the Performance of English Language Learners in Schools of Science in Osun State
حسب: Ajibade, Adewole
منشور في: (2015)
حسب: Ajibade, Adewole
منشور في: (2015)
Some Features of Language Use in Yoruba Traditional Medicine
حسب: Adegbite, Wale
منشور في: (2014)
حسب: Adegbite, Wale
منشور في: (2014)
Pragmatic tactics in diplomatic communication: a case study of Ola Rotimi's Ovonramwen Nogbaisi
حسب: Adegbite, Wale
منشور في: (2014)
حسب: Adegbite, Wale
منشور في: (2014)
A study of English Phonology of Yoruba Speakers of English as a Second language: A re-examination of some linguistic problem areas.
حسب: Dairo, Anthony Lekan,
منشور في: (2023)
حسب: Dairo, Anthony Lekan,
منشور في: (2023)
English Idioms: A Review of Recognition Criteria
حسب: Jowitt, David
منشور في: (2014)
حسب: Jowitt, David
منشور في: (2014)
Literary Studies in Contemporary Nigerian Universities: the Challenges of Nationalism and Globalization
حسب: Adeoti, Gbemisola Aderemi
منشور في: (2014)
حسب: Adeoti, Gbemisola Aderemi
منشور في: (2014)
The case of Semantic Ambiguity: English usage in Nigerian politics
حسب: Yusuf, Yisa Kehinde
منشور في: (2023)
حسب: Yusuf, Yisa Kehinde
منشور في: (2023)
The language of Achebe's early novels (In the context of Nigerian English)
حسب: Oyeleye, Albert Lekan
منشور في: (2023)
حسب: Oyeleye, Albert Lekan
منشور في: (2023)
Effects of Audio - taped Instructional Package on Learners' Performance in Spoken English in Primary Schools of Akwa Ibom State
حسب: Asuquo, Eno Ndarake
منشور في: (2015)
حسب: Asuquo, Eno Ndarake
منشور في: (2015)
The Psycholinguistics of English Language in Nigeria
حسب: Adegbite, Wale
منشور في: (2014)
حسب: Adegbite, Wale
منشور في: (2014)
The problem of meaning equivalence in the translation of literary text: The example of Soyinka's A Forest of a Thousand Demons
حسب: Ojo, Gordon Oluwaseyi
منشور في: (2023)
حسب: Ojo, Gordon Oluwaseyi
منشور في: (2023)
Register Range in the West African School Certificate English Language Examination (1974-1983).
حسب: Osisanwo, Isaac Adewale
منشور في: (2018)
حسب: Osisanwo, Isaac Adewale
منشور في: (2018)
African theatre; eight prize-winning plays for radio;
منشور في: (1973)
منشور في: (1973)
The Limitations of Yoruba-English Bilingual Undergraduate Students in the Expression of Yoruba Greetings
حسب: Adegbite, Wale, وآخرون
منشور في: (2014)
حسب: Adegbite, Wale, وآخرون
منشور في: (2014)
Determining the Determiners
حسب: Cook, David
منشور في: (2014)
حسب: Cook, David
منشور في: (2014)
مواد مشابهة
-
Problems of Message Preservation in Simultaneous Translation from Yoruba into English
حسب: Adegbite, Wale
منشور في: (2014) -
Some features and problems of simultaneous interpretation of Christian sermons in Yoruba and English
حسب: Adegbite, Wale
منشور في: (2014) -
Text,texuality and contextuallity -paradigms lost and paradigms regained in literary theory
حسب: Kolawole, Mary.E. Modupe
منشور في: (2019) -
Learning English as a Second Language: some Socio-cultural Problems of the Yoruba learners of English.
حسب: Banji, Theophilus Ayooluwa
منشور في: (2023) -
Curriculum Development and English Studies in Nigerian Secondary Schools
حسب: Adegbite, Wale
منشور في: (2014)