Sequential Bilingualism and the Teaching of Language Skills to Early Primary School Pupils in Nigeria
This paper argues that the poor mastery of language skills in Nigeria's educational system can be attributed partly to the poor methods of teaching language skills in the system especially in early primary education. Given the fact that the bilingual concept is entrenched in the 1977 (revised...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | Článek |
| Jazyk: | angličtina |
| Vydáno: |
2014
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/2689 |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!