Teaching Reading Comprehension in English through Vocabulary: A Demonstration of Some Strategies
The effective teaching of reading comprehension to children requires the development of certain skills (viz: perceptive, cognitive and linguistic skills). These skills can be focused on severally during teaching or, otherwise, they can be integrated. Current thinking in teaching reading comprehens...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | Adegbite, Wale |
|---|---|
| Formaat: | Artikel |
| Taal: | Engels |
| Gepubliceerd in: |
2014
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/2690 |
| Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Gelijkaardige items
The Use of English Programme in Nigeria Tertiary Institutions: A Consideration of the Course Content
door: Adegbite, Wale
Gepubliceerd in: (2014)
door: Adegbite, Wale
Gepubliceerd in: (2014)
Curriculum Development and English Studies in Nigerian Secondary Schools
door: Adegbite, Wale
Gepubliceerd in: (2014)
door: Adegbite, Wale
Gepubliceerd in: (2014)
The Effect of the Use of Initial Listening and Reading Techniques on Performance in English Language Aural-Oral Skills
door: Adeniyi, Moshood Raji
Gepubliceerd in: (2015)
door: Adeniyi, Moshood Raji
Gepubliceerd in: (2015)
Problems of Teaching Reading Skills in English to Nursery School Pupils in South-Western Nigeria
door: Adegbite, A. B., et al.
Gepubliceerd in: (2014)
door: Adegbite, A. B., et al.
Gepubliceerd in: (2014)
The Influence of Economic Status on the Reading Preferences of Nigerian Primary Pupils
door: Lasisi, Monica, et al.
Gepubliceerd in: (2014)
door: Lasisi, Monica, et al.
Gepubliceerd in: (2014)
Introductory Map Reading
door: Department of Geography
Gepubliceerd in: (2019)
door: Department of Geography
Gepubliceerd in: (2019)
Introductory Map Reading
door: Department of Geography
Gepubliceerd in: (2019)
door: Department of Geography
Gepubliceerd in: (2019)
Sequential Bilingualism and the Teaching of Language Skills to Early Primary School Pupils in Nigeria
door: Adegbite, Wale
Gepubliceerd in: (2014)
door: Adegbite, Wale
Gepubliceerd in: (2014)
French comprehension and expression
door: Foreign, Languages
Gepubliceerd in: (2019)
door: Foreign, Languages
Gepubliceerd in: (2019)
French comprehension
door: Foreign, Languages
Gepubliceerd in: (2019)
door: Foreign, Languages
Gepubliceerd in: (2019)
German comprehension
door: Foreign languages
Gepubliceerd in: (2019)
door: Foreign languages
Gepubliceerd in: (2019)
Teaching English Prosodic Features to Nigerian Secondary School Pupils
door: Adegbite, W.
Gepubliceerd in: (2014)
door: Adegbite, W.
Gepubliceerd in: (2014)
Elementary french comprehension and expression
door: Foreign, Languages
Gepubliceerd in: (2019)
door: Foreign, Languages
Gepubliceerd in: (2019)
French comprehension and expression
door: Foreign, Languages
Gepubliceerd in: (2019)
door: Foreign, Languages
Gepubliceerd in: (2019)
French comprehension and expression
door: Foreign, Languages
Gepubliceerd in: (2019)
door: Foreign, Languages
Gepubliceerd in: (2019)
French comprehension and expression
door: Foreign, Languages
Gepubliceerd in: (2019)
door: Foreign, Languages
Gepubliceerd in: (2019)
Advanced meritch comprehension expression
door: Foreign, Languages
Gepubliceerd in: (2019)
door: Foreign, Languages
Gepubliceerd in: (2019)
The challenges of providing comprehensive health care for Nigerians
door: Daramola, Taiwo
Gepubliceerd in: (2019)
door: Daramola, Taiwo
Gepubliceerd in: (2019)
English Idioms: A Review of Recognition Criteria
door: Jowitt, David
Gepubliceerd in: (2014)
door: Jowitt, David
Gepubliceerd in: (2014)
French vocabulary and orthography
door: Foreign, Languages
Gepubliceerd in: (2019)
door: Foreign, Languages
Gepubliceerd in: (2019)
French vocabulary and orthography
door: Foreign, Languages
Gepubliceerd in: (2019)
door: Foreign, Languages
Gepubliceerd in: (2019)
French vocabulary and orthography
door: Foreign, Languages
Gepubliceerd in: (2019)
door: Foreign, Languages
Gepubliceerd in: (2019)
The Teaching of Language Skills as a Sequential Bilingual Education Process: An Assessment of Basic Primary School Language Coursebooks in Nigeria
door: Adegbite, Wale
Gepubliceerd in: (2014)
door: Adegbite, Wale
Gepubliceerd in: (2014)
Fostering the Practice and Teaching of Statistical Consulting among Young Statisticians in Africa
door: Awe, Olushina Olawale
Gepubliceerd in: (2014)
door: Awe, Olushina Olawale
Gepubliceerd in: (2014)
Some Factors Affecting Readers’ Reactions to English Texts in Nigeria
door: Adegbite, Wale
Gepubliceerd in: (2014)
door: Adegbite, Wale
Gepubliceerd in: (2014)
The Problem of Grapho-phonological Discrepancy in the Pronunciation of the Yoruba User of English.
door: Fatusin, Stephen Akinnifesi
Gepubliceerd in: (2018)
door: Fatusin, Stephen Akinnifesi
Gepubliceerd in: (2018)
Towards a Delimitation of the Status and Functions of English in Nigeria
door: Adegbite, Wale
Gepubliceerd in: (2014)
door: Adegbite, Wale
Gepubliceerd in: (2014)
The Psycholinguistics of English Language in Nigeria
door: Adegbite, Wale
Gepubliceerd in: (2014)
door: Adegbite, Wale
Gepubliceerd in: (2014)
Question and Answer Forum: The Place of Literature in the Use of English Programme
door: Adegbite, Wale, et al.
Gepubliceerd in: (2014)
door: Adegbite, Wale, et al.
Gepubliceerd in: (2014)
Controlled Vocabulary and Authority Records for the Management of Bibliographic Data in the New Nigerian Library Environment: Marc 21 Standards
door: Okunlola, Abiola Amos
Gepubliceerd in: (2013)
door: Okunlola, Abiola Amos
Gepubliceerd in: (2013)
Problems of Perception of Rhythm in English Poetry by Nigerian Undergraduate Students
door: Adegbite, Wale, et al.
Gepubliceerd in: (2014)
door: Adegbite, Wale, et al.
Gepubliceerd in: (2014)
Advanced french composition expression
door: Foreign, Languages
Gepubliceerd in: (2019)
door: Foreign, Languages
Gepubliceerd in: (2019)
Effects of Repetitive Audio-Visual Display on Volleyball Skill Acquisition among Non-Athletes Undergraduate Students of a South-Western Nigerian University
door: Adeyanju, Lade
Gepubliceerd in: (2014)
door: Adeyanju, Lade
Gepubliceerd in: (2014)
Problems of Message Preservation in Simultaneous Translation from Yoruba into English
door: Adegbite, Wale
Gepubliceerd in: (2014)
door: Adegbite, Wale
Gepubliceerd in: (2014)
The Relevance of the Discourse to ESL Studies: a Review of T. A. Van DIJK's Text and Context: Explorations in the Semantics and Pragmatics of Discourse
door: Adegbite, Wale
Gepubliceerd in: (2014)
door: Adegbite, Wale
Gepubliceerd in: (2014)
Bilingual Competence and the Suppressive Influence of English on Yoruba
door: Adegbite, Adewale Bandele
Gepubliceerd in: (2014)
door: Adegbite, Adewale Bandele
Gepubliceerd in: (2014)
Speakers’ rights in English -English and Yoruba-English family discourse
door: Akindele, Dele Oluwafemi
Gepubliceerd in: (2023)
door: Akindele, Dele Oluwafemi
Gepubliceerd in: (2023)
Speakers’ Rights in English-English and Yoruba-English Family Discourse
door: Akindele, Dele Oluwafemi
Gepubliceerd in: (2018)
door: Akindele, Dele Oluwafemi
Gepubliceerd in: (2018)
Problems, Principles and Prospects of English Studies in an African University
door: Afolayan, Adebisi
Gepubliceerd in: (2013)
door: Afolayan, Adebisi
Gepubliceerd in: (2013)
ENGLISH LANGUAGE USAGE,USES AND MISUSE(S) IN A NON-HOST SECOND LANGUAGE CONTEXT, NIGERIA
door: Adegbite, Adewale Bandele
Gepubliceerd in: (2018)
door: Adegbite, Adewale Bandele
Gepubliceerd in: (2018)
Gelijkaardige items
-
The Use of English Programme in Nigeria Tertiary Institutions: A Consideration of the Course Content
door: Adegbite, Wale
Gepubliceerd in: (2014) -
Curriculum Development and English Studies in Nigerian Secondary Schools
door: Adegbite, Wale
Gepubliceerd in: (2014) -
The Effect of the Use of Initial Listening and Reading Techniques on Performance in English Language Aural-Oral Skills
door: Adeniyi, Moshood Raji
Gepubliceerd in: (2015) -
Problems of Teaching Reading Skills in English to Nursery School Pupils in South-Western Nigeria
door: Adegbite, A. B., et al.
Gepubliceerd in: (2014) -
The Influence of Economic Status on the Reading Preferences of Nigerian Primary Pupils
door: Lasisi, Monica, et al.
Gepubliceerd in: (2014)