The construct and predictive validity of Beggs’ developing cognitive abilities test among junior secondary school students in Ondo State

The construct and predictive validity of Beggs’ developing cognitive abilities test among junior secondary school students in Ondo State

xii,97p

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Ayeyemi, Foluke Christianah
Định dạng:	Luận văn
Ngôn ngữ:	Tiếng Anh
Được phát hành:	Obafemi Awolowo University 2019
Những chủ đề:	Beggs’ developing cognitive Junior secondary school students Cognitive abilities test Cognitive abilities Predictive ability
Truy cập trực tuyến:	https://ir.oauife.edu.ng/handle/123456789/4197
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự

IMPACTS OF GLYPHOSATE ON PLANT GROWTH PROMOTING ABILITIES OF RHIZOBACTERA ISOLATED FROM AGRICULTURAL SOIL
Bằng: EZAKA, E., et al.
Được phát hành: (2020)

VEGETATIVE PROPAGATION STUDIES IN KOLA (COLA SPP.) III POTENTIAL USE OF LEAF CUTTINGS FOR ROOTING
Bằng: OLADOKUN, M. A. O., et al.
Được phát hành: (2020)

Issues in Cognitive Studies
Bằng: Educational Foundations and Counselling Department
Được phát hành: (2019)

Issues in Cognitive Studies
Bằng: Educational Foundations and Counselling Department
Được phát hành: (2019)

Perspectives of interpretation of Meaning in English
Bằng: Adegbite, Wale
Được phát hành: (2014)

Problems of Teaching Reading Skills in English to Nursery School Pupils in South-Western Nigeria
Bằng: Adegbite, A. B., et al.
Được phát hành: (2014)

Reliabilty prediction model for the first time failure of power distribution transformers
Bằng: Ekpo, Rowland Benjamin
Được phát hành: (2023)

Scientific challenges and the importavce of weather prediction in Nigeria
Bằng: Balogun, E.E
Được phát hành: (2019)

PREDICTED RESPONSES TO RECURRENT SELECTION IN MAIZE (ZEA MAYS L.)
Bằng: FAKOREDE , M. A. B., et al.
Được phát hành: (2020)

Validation of maternal report of early childhood caries status in Ile-Ife, Nigeria.
Bằng: Folayan, Morenike Oluwatoyin, et al.
Được phát hành: (2023)

Continuous Generalized predictive of an Experiment Four-Tank level Process
Bằng: Olabiyi, Olayinka Ayodeji
Được phát hành: (2023)

Drawing and Cognitive Interpretative Abilities of South Western Nigeria Children
Bằng: Adeyanju, 'Lade Joel, et al.
Được phát hành: (2014)

DETERMINATION OF MOISTURE CONTENT OF MAIZE SEED: COMPARISON OF TWO MOISTURE METERS WITH THE OVEN METHOD
Bằng: OLUWARANTI, A., et al.
Được phát hành: (2020)

In-situ soil resistivity measurements as indices for selected topsoil properties, and maize yield prediction in a basement complex terrain of Ado-Ekiti, Southwestern Nigeria.
Bằng: Eluwole, Akinola Bolaji
Được phát hành: (2019)

CHARACTERISTICS OF STUDENTS TAKING AGRICULTURAL SCIENCE IN ONDO STATE SECONDARY SCHOOLS AND THEIR PARTICIPATION IN AGRICULTURAL EDUCATION ACTIVITIES
Bằng: JIBOWO, A. ADEGBOYEGA
Được phát hành: (2020)

Teaching of Islamic Studies at the Junior and Senior Secondary Levels within the 6-3-3-4 Educational Structure
Bằng: Opeloye, M. O.
Được phát hành: (2014)

Validity in educational & Psychological assessment/
Bằng: NEWTON, Paul E.
Được phát hành: (2014)

Cognitive psychology
Bằng: SINGH, S.N
Được phát hành: (2019)

BRITANNICA junior: prepared under the supervision of the editors of the encyclopedia Britannica
Được phát hành: (1960)

WILLINGNESS TO CHOOSE AGRICULTURE AS CAREER AMONGST SECONDARY SCHOOL STUDENTS IN IBADAN NORTH LOCAL GOVERNMENT AREA OF OYO STATE
Bằng: K, ARIMI,, et al.
Được phát hành: (2021)

An Assessment of the Readability of Recommended Physics Textbooks in Osun State Secondary Schools
Bằng: Adeyemi, Ademidun Olaitan
Được phát hành: (2015)

Argument-based validation in testing and assessment Carol A. Chapelle
Bằng: CHAPELLE, Carol A.
Được phát hành: (2021)

Value Congruence,Emotional,Labour and Workplace Deviance among Secondary School. Teachers in OYO State.
Bằng: Boladale, Toluwalope Hawau
Được phát hành: (2023)

PROBLEMS OF TEACHERS OF AGRICULTURAL SCIENCE IN SECONDARY SCHOOLS: A CASE STUDY OF ORANMIYAN LOCAL GOVERNMENT AREA OYO STATE
Bằng: LAOGUN, E. AYO.
Được phát hành: (2020)

THE TOURISM POTENTIAL OF RELIGIOUS SITES IN LAGOS AND OGUN STATES, NIGERIA
Bằng: BENSON, IFEYINWA ELIZABETH
Được phát hành: (2023)

Philosophical foundations of the cognitive science of religion a head start
Bằng: McMCAULEY, Robert N.
Được phát hành: (2017)

Philosophical foundations of the cognitive science of religion: a head start/
Bằng: McCAULEY, Robert N.
Được phát hành: (2017)

Low intensity cognitive behavior therapy a practitioner’s guide
Bằng: PAPWORTH, Mark
Được phát hành: (2013)

ASSESSMENT OF ASTHMA FRIENDLINESS OF SECONDARY SCHOOLS OSUN STATE
Bằng: DADA, ATINUKE OLUWATOYOSI
Được phát hành: (2023)

THE BIOLOGY AND GENETICS OF DENSE PANICLE IN TWO CULTIVARS OF RICE, ORYZA SATIVA LINN
Bằng: FALUYI, J. O., et al.
Được phát hành: (2020)

Genomic clinical trails and predictive medicine
Bằng: SIMON, Richard M.
Được phát hành: (2013)

Medical risk prediction models :with ties to machine learning
Bằng: GERDS, Thomas A. KATTAN, Micheal W.
Được phát hành: (2021)

Curriculum and Instruction in Secondary School Mathematics
Bằng: Department of Special Education and Curriculum Studies
Được phát hành: (2019)

Temporal pattern of tree community dynamics in a secondary forest in Southwestern Nigeria,29 years after a ground fire.
Bằng: Ademoh, Ozavize Fatimoh
Được phát hành: (2019)

Assessment of burnout and life satisfaction among secondary school teachers in Osogbo
Bằng: Adedoyin, Folake Funke
Được phát hành: (2019)

Curriculum and Instruction in Secondary School Mathematics/Science
Bằng: Department of Special Education and Curriculum Studies
Được phát hành: (2019)

Curriculum Development and English Studies in Nigerian Secondary Schools
Bằng: Adegbite, Wale
Được phát hành: (2014)

USING RESIDUAL ANALYSIS TO VALIDATE WATERMELON (Citrullus lanatus) DATE OF PLANTING EXPERIMENT MODELS
Bằng: OKEKE, K. C., et al.
Được phát hành: (2020)

Curriculum and Instruction in Secondary School Social Studies
Bằng: Department of Special Education and Curriculum Studies
Được phát hành: (2019)

Curriculum and Instruction in Secondary School Mathematics/Science
Bằng: Department of Special Education and Curriculum Studies
Được phát hành: (2019)