Status of media in teaching physics in selected secondary schools in Kaduna state, Nigeria
126p
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Luận văn |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Anh |
| Được phát hành: |
Obafemi Awolowo University, Ile Ife, Nigeria
2023
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ir.oauife.edu.ng/123456789/5209 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
Status of Media in Teaching Physics in Selected Secondary Schools in Kaduna state, Nigeria
Bằng: Pearce, Nathaniel Olugbolahan
Được phát hành: (2014)
Bằng: Pearce, Nathaniel Olugbolahan
Được phát hành: (2014)
Acquisition and Utilization of Selected Instructional Media in the Grade II Teachers Colleges in Ondo State, Nigeria.
Bằng: Ige, Raphael Adebayo
Được phát hành: (2014)
Bằng: Ige, Raphael Adebayo
Được phát hành: (2014)
The Importance of Media in Teacher Education Today and the Future
Bằng: Adeyanju, ‘Lade Joel
Được phát hành: (2014)
Bằng: Adeyanju, ‘Lade Joel
Được phát hành: (2014)
Using educational media to improve the quality of instruction
Bằng: Ibitayo, Agun
Được phát hành: (2019)
Bằng: Ibitayo, Agun
Được phát hành: (2019)
Using Educational Media to Improve the Quality of Instruction
Bằng: Agun, Ibitayo
Được phát hành: (2012)
Bằng: Agun, Ibitayo
Được phát hành: (2012)
Non-Projected Visual Aids in the Teaching of General Science in Teachers' Colleges in Oyo State.
Bằng: Oniye, Durogboye Oluwagbemileke
Được phát hành: (2014)
Bằng: Oniye, Durogboye Oluwagbemileke
Được phát hành: (2014)
Analysis of the experiences of teaching practice schools and student-teachers of the college of education, Ikere-Ekiti
Bằng: Olusola, Monisola A
Được phát hành: (2019)
Bằng: Olusola, Monisola A
Được phát hành: (2019)
Comparison of the Effectiveness of Programmed Instruction and Textbook Instruction in Learning Secondary School Mathematics.
Bằng: Akinlua, Akin Akinsola
Được phát hành: (2014)
Bằng: Akinlua, Akin Akinsola
Được phát hành: (2014)
An Assessment of the Readability of Recommended Physics Textbooks in Osun State Secondary Schools
Bằng: Adeyemi, Ademidun Olaitan
Được phát hành: (2015)
Bằng: Adeyemi, Ademidun Olaitan
Được phát hành: (2015)
Influence of Non-print Media on Adult Literacy Programmes in Oyo State.
Bằng: Adeniji, Jonathan Gbemiga
Được phát hành: (2014)
Bằng: Adeniji, Jonathan Gbemiga
Được phát hành: (2014)
The Print Media And Image Rebranding In Nigeria’s Foreign Policy (1999-2014)
Bằng: Oguntuberu, Femi Samson
Được phát hành: (2020)
Bằng: Oguntuberu, Femi Samson
Được phát hành: (2020)
SEEDLING EMERGENCE AND PERFORMANCE OF TEN ACCESSIONS OF DALIUM GUINEENSE IN DIFFERENT GROWTH MEDIA
Bằng: Nwofia, G. E., et al.
Được phát hành: (2018)
Bằng: Nwofia, G. E., et al.
Được phát hành: (2018)
Influence of self -esteem,media exposure and peer pressure on body image among adolescent in Ondo State
Bằng: Kayode, Gbolahan O
Được phát hành: (2023)
Bằng: Kayode, Gbolahan O
Được phát hành: (2023)
Teaching English Prosodic Features to Nigerian Secondary School Pupils
Bằng: Adegbite, W.
Được phát hành: (2014)
Bằng: Adegbite, W.
Được phát hành: (2014)
Teachers Perception of the effects and use of learning aids in teaching: a case study of Winneba basic and secondary schools.
Bằng: Adeyanju, Lade
Được phát hành: (2014)
Bằng: Adeyanju, Lade
Được phát hành: (2014)
Teaching and Learning Science: Imperatives of Specialized Pedagogy in a Changing World
Bằng: Aladejana, Francisca Olu
Được phát hành: (2019)
Bằng: Aladejana, Francisca Olu
Được phát hành: (2019)
Perceived Effects of Freshmen's Attitude to the Use of Audio Tape in Instruction
Bằng: Adeyanju, J. L.
Được phát hành: (2014)
Bằng: Adeyanju, J. L.
Được phát hành: (2014)
The use of mass media for adult literacy education in Oyo state
Bằng: Mejiuni, C. O
Được phát hành: (2020)
Bằng: Mejiuni, C. O
Được phát hành: (2020)
Propaganda in selected programmes of Ondo State Radiovision Corporation and Adaba Fm
Bằng: Fatoki, Victor Oluwafemi
Được phát hành: (2019)
Bằng: Fatoki, Victor Oluwafemi
Được phát hành: (2019)
WILLINGNESS TO CHOOSE AGRICULTURE AS CAREER AMONGST SECONDARY SCHOOL STUDENTS IN IBADAN NORTH LOCAL GOVERNMENT AREA OF OYO STATE
Bằng: K, ARIMI,, et al.
Được phát hành: (2021)
Bằng: K, ARIMI,, et al.
Được phát hành: (2021)
The Print Media and Image Rebranding in Nigeria’s Foreign Policy (1999-2014)
Bằng: Oguntuberu, Femi Samson
Được phát hành: (2019)
Bằng: Oguntuberu, Femi Samson
Được phát hành: (2019)
A STUDY OF THE TEACHING-LEARNING SITUATION IN SOME SOUTHERN NIGERIA SCHOOLS OF AGRICULTURE
Bằng: JIBOWO , A. A,, et al.
Được phát hành: (2020)
Bằng: JIBOWO , A. A,, et al.
Được phát hành: (2020)
Problems of Art Teaching in Nigerian Secondary Schools System: Implications for Trainers
Bằng: Adeyanju, 'Lade Joel
Được phát hành: (2014)
Bằng: Adeyanju, 'Lade Joel
Được phát hành: (2014)
The Teacher, Communication and Educational Technology for Sustainable National Development
Bằng: Adeyanju, 'Lade Joel
Được phát hành: (2014)
Bằng: Adeyanju, 'Lade Joel
Được phát hành: (2014)
Prevalence and response to dating violence among students of University of Ibadan, Ibadan, Oyo state
Bằng: Adekanmbi, Oluseye Adedayo
Được phát hành: (2019)
Bằng: Adekanmbi, Oluseye Adedayo
Được phát hành: (2019)
The Impact of Technology on the Teaching of Music in Colleges of Education in Southwestern Nigeria
Bằng: Amigun, Oluwafemi Ayodeji
Được phát hành: (2015)
Bằng: Amigun, Oluwafemi Ayodeji
Được phát hành: (2015)
A Critical Discourse Analysis of the Reporting of Some Niger-Delta Issues in Selected Nigerian Newspapers, 1999 – 2007
Bằng: Ayoola, Kehinde Adewale
Được phát hành: (2015)
Bằng: Ayoola, Kehinde Adewale
Được phát hành: (2015)
Perception of the Obafemi Awolowo University Undergraduate Students on F. M. Radio Lecturers
Bằng: Adeyanju, Lade Joel
Được phát hành: (2014)
Bằng: Adeyanju, Lade Joel
Được phát hành: (2014)
Teaching of Islamic Studies at the Junior and Senior Secondary Levels within the 6-3-3-4 Educational Structure
Bằng: Opeloye, M. O.
Được phát hành: (2014)
Bằng: Opeloye, M. O.
Được phát hành: (2014)
Modern Strategy of Educational Planning
Bằng: Awokoya, S. Oluwole
Được phát hành: (2013)
Bằng: Awokoya, S. Oluwole
Được phát hành: (2013)
Invigorating foreign aid administration: remittances’ strategy, pro-poor and gender focus
Bằng: Adedokun, Adebayo
Được phát hành: (2023)
Bằng: Adedokun, Adebayo
Được phát hành: (2023)
The exposure of final year students to health education in the teachers'colleges in Ondo state
Bằng: Adegboyega, Joseph Afolahan
Được phát hành: (2020)
Bằng: Adegboyega, Joseph Afolahan
Được phát hành: (2020)
The Exposure of Final Year Students to Health Education in the Teachers' Colleges in Ondo State.
Bằng: Adegboyega, Joseph Afolahan
Được phát hành: (2014)
Bằng: Adegboyega, Joseph Afolahan
Được phát hành: (2014)
Advances in Teaching Literature
Bằng: Department of Special Education and Curriculum Studies
Được phát hành: (2019)
Bằng: Department of Special Education and Curriculum Studies
Được phát hành: (2019)
Teaching Reading Comprehension in English through Vocabulary: A Demonstration of Some Strategies
Bằng: Adegbite, Wale
Được phát hành: (2014)
Bằng: Adegbite, Wale
Được phát hành: (2014)
The Influence of Educational Television on Instruction in selected secondary schools within Kaduna State
Bằng: Amina Isu Ijagi
Được phát hành: (2024)
Bằng: Amina Isu Ijagi
Được phát hành: (2024)
Philosophical Conception of Teaching and Learning
Bằng: Department of Educational Foundation and Counselling
Được phát hành: (2019)
Bằng: Department of Educational Foundation and Counselling
Được phát hành: (2019)
Advances in Language Arts Teaching
Bằng: Department of Special Education and Curriculum Studies
Được phát hành: (2019)
Bằng: Department of Special Education and Curriculum Studies
Được phát hành: (2019)
Diagnostic and Remedial Teaching of Mathematics
Bằng: Department of Special Education and Curriculum Studies
Được phát hành: (2019)
Bằng: Department of Special Education and Curriculum Studies
Được phát hành: (2019)
Organisation and Supervision of Teaching
Bằng: Department of Special Education and Curriculum Studies
Được phát hành: (2019)
Bằng: Department of Special Education and Curriculum Studies
Được phát hành: (2019)