DIFFERENTIAL RESPONSE OF EARLY AND EXTRA-EARLY MAIZE HYBRIDS TO DROUGHT IMPOSED AT SEEDLING AND FLOWERING STAGES
Information on response of maize hybrids that are bred for tolerance to drought at flowering when planted under drought at seedling stage is important to identify germplasm that combined tolerance to drought at both stages. It has been reported that maize of different maturity groups responded diffe...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Sprog: | engelsk |
| Udgivet: |
The Faculty of Agriculture Obafemi Awolowo University, Ile-Ife, Nigeria.
2017
|
| Online adgang: | https://ija.oauife.edu.ng/index.php/ija/article/view/32 |
| Tags: |
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
Lignende værker
Advances in genetics enhancement of early and extra-early maize for sub- saharan Africa
af: BADU-APARAKU, Baffour
Udgivet: (2017)
af: BADU-APARAKU, Baffour
Udgivet: (2017)
Effective assessment in the early years foundation stage/
af: DUBIEL, Jan
Udgivet: (2016)
af: DUBIEL, Jan
Udgivet: (2016)
SOWING-DATE STUDIES ON MAIZE (ZEA MAYS L.) UNDER RAINFOREST CONDITIONS: EFFECTS OF SOWING DATE ON THE VEGETATIVE AND FLOWERING STAGES.
af: Abasi , S. A. A., et al.
Udgivet: (2020)
af: Abasi , S. A. A., et al.
Udgivet: (2020)
INFLUENCE OF EXTRACTS FROM FRESH SAMPLE OF FIVE TROPICAL WEEDS ON SEED GERMINATION AND EARLY SEEDLING DEVELOPMENT OF SELECTED CROP SPECIES
af: TIJANI-ENIOLA , H., et al.
Udgivet: (2020)
af: TIJANI-ENIOLA , H., et al.
Udgivet: (2020)
Inclusion in the early years
af: NUTBROWN, Cathy
Udgivet: (2013)
af: NUTBROWN, Cathy
Udgivet: (2013)
Research in early childhood
af: NOLAN, Andrea
Udgivet: (2013)
af: NOLAN, Andrea
Udgivet: (2013)
Research in early childhood
af: NOLAN, Andrea
Udgivet: (2013)
af: NOLAN, Andrea
Udgivet: (2013)
An INTRODUCTION to early childhood
af: edited by Waller, Tim and Davis, Geraldine
Udgivet: (2014)
af: edited by Waller, Tim and Davis, Geraldine
Udgivet: (2014)
PERFORMANCE AND YIELD OF COWPEA (VIGNA UNGUICULATA L. WALP) SUBJECTED TO IMPOSED WATER DEFICIT
af: AKINYEMIJU, O. A., et al.
Udgivet: (2020)
af: AKINYEMIJU, O. A., et al.
Udgivet: (2020)
GPST Stage 3 written and simulation exercises
af: HUGHES, Richard
Udgivet: (2013)
af: HUGHES, Richard
Udgivet: (2013)
FOUNDATIONS of early childhood: principles and practice
Udgivet: (2014)
Udgivet: (2014)
THEMES and debates in early childhood
Udgivet: (2013)
Udgivet: (2013)
Working with parents in the early years
af: WARD, Ute
Udgivet: (2013)
af: WARD, Ute
Udgivet: (2013)
CONTEMPORARY issues in the early years
Udgivet: (2014)
Udgivet: (2014)
Reflective teaching in early education
af: COLWELL, Jennifer
Udgivet: (2015)
af: COLWELL, Jennifer
Udgivet: (2015)
An INTRODUCTION to early childhood studies
Udgivet: (2014)
Udgivet: (2014)
Understanding early years policy
af: FITZGERALD, Damien. Kay, Janet
Udgivet: (2016)
af: FITZGERALD, Damien. Kay, Janet
Udgivet: (2016)
INTERNATIONAL perspectives in the early years
Udgivet: (2014)
Udgivet: (2014)
The EARLT years foundation stage: . theory and practice
Udgivet: (2016)
Udgivet: (2016)
Early childhood education : history, philosophy and experience
af: NUTBROWN, Cathy
af: NUTBROWN, Cathy
Hybrid Online Labs
af: Ayodele, Kayode.P, et al.
Udgivet: (2020)
af: Ayodele, Kayode.P, et al.
Udgivet: (2020)
Early childhood studies :enhancing employability and professional practice
af: INGLEBY, Ewan OLIVER, Geraldine WINSTONE, Rita
Udgivet: (2015)
af: INGLEBY, Ewan OLIVER, Geraldine WINSTONE, Rita
Udgivet: (2015)
Early childhood education and care: an introduction
af: NUTKINS, Sheila
Udgivet: (2013)
af: NUTKINS, Sheila
Udgivet: (2013)
Screening early modern drama :beyond Shakespeare
af: EABISCHER, Pascale
Udgivet: (2013)
af: EABISCHER, Pascale
Udgivet: (2013)
Research methods in early childhood: an introductory guide
af: MUKHERJI, Penny
Udgivet: (2015)
af: MUKHERJI, Penny
Udgivet: (2015)
OPTIMUM SAMPLE SIZE FOR MAIZE SEEDLING EVALUATION
af: AJAYI, S. A., et al.
Udgivet: (2020)
af: AJAYI, S. A., et al.
Udgivet: (2020)
Constructing the canon of early modern drama
af: Lopez, Jeremy
Udgivet: (2014)
af: Lopez, Jeremy
Udgivet: (2014)
Constructing the canon of early modern drama
af: Lopez, Jeremy
Udgivet: (2014)
af: Lopez, Jeremy
Udgivet: (2014)
Engaging with parents in early years settings
af: JACKSON, Dianne
Udgivet: (2014)
af: JACKSON, Dianne
Udgivet: (2014)
DEVELOPING professional practice in the early years
Udgivet: (2020)
Udgivet: (2020)
Mathematics through play in the early years
af: TUCKER, Kate
Udgivet: (2014)
af: TUCKER, Kate
Udgivet: (2014)
Becoming a practitioner in the early years
af: ENVY, Rose
Udgivet: (2013)
af: ENVY, Rose
Udgivet: (2013)
A CRITICAL companion to early childhood
Udgivet: (2015)
Udgivet: (2015)
Effective and caring leadership in the early years
af: SIRAJ-BLATCHFORD, Iram
Udgivet: (2014)
af: SIRAJ-BLATCHFORD, Iram
Udgivet: (2014)
DEVELOPING Professional practice in the Early years/
Udgivet: (2020)
Udgivet: (2020)
Learning and teaching early math : the learning trajectories approach
af: CLEMENTS, Douglas H.
Udgivet: (2021)
af: CLEMENTS, Douglas H.
Udgivet: (2021)
QUANTITATIVE ASSESSMENT OF FLOWERING BEHAVIOUR IN SUGARCANE
af: OLAOYE, G.
Udgivet: (2020)
af: OLAOYE, G.
Udgivet: (2020)
Ecology of Piliostigma Thonningii in Early Successional Plot in Northwestern Nigeria
af: Mbaekwe, E. I., et al.
Udgivet: (2014)
af: Mbaekwe, E. I., et al.
Udgivet: (2014)
Child development for early years students and practitioners
af: NEAUM, Sally
Udgivet: (2016)
af: NEAUM, Sally
Udgivet: (2016)
JavaTM how to program: early objects
af: DEITEL, Paul
Udgivet: (2015)
af: DEITEL, Paul
Udgivet: (2015)